YOGYAKARTA – Pembelajaran daring menjadi salah satu upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan akses pendidikan dengan memanfaatkan teknologi. Sayangnya, pembelajaran daring belum seefektif belajar di kelas konvensional atau tatap muka. Tidak efektifnya kegiatan pembelajaran daring yang diterapkan bisa menimbulkan berbagai dampak dalam proses pembelajaran. Salah satunya, siswa cenderung kurang konsentrasi dan kurang memperhatikan materi yang disampaikan.